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                                  樂教愛生 甘于奉獻

                                  發布時間:2023-09-27 作者:統稿:本報記者 張赟芳 采寫:本報記者 甘甜 張利軍 通訊員 郭蓉 來源:中國教育報

                                    張俐在指導學生發音。資料圖片

                                    艾米拉古麗·阿不都在教導孩子。 資料圖片

                                    張玉滾在課堂上。資料圖片

                                    ■踐行教育家精神 擔當強國建設使命

                                    在第三十九個教師節到來之際,全國優秀教師代表座談會在京召開,習近平總書記致信與會教師代表,全面深刻闡述了中國特有的教育家精神,強調教育家要具有樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心。

                                    在與會教師代表中,有人以教書育人為己任,全心全意為學生服務,呵護學生成長;有人畢生致力于教育事業,默默地貢獻著自己的智慧和力量。他們勤修樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心,用大愛書寫教育人生。

                                    全國教書育人楷模、江西省南昌市啟音學校校長張俐

                                    呵護特殊孩子向陽而生

                                    從特教教師到特教學校校長,張俐已經在江西省南昌市啟音學校待了33年,這一切都始于一場文藝晚會。

                                    1986年,張俐師范畢業前夕,無意中看到中央電視臺播放的一場殘疾人文藝晚會:一個少女獨自在舞臺上漫舞,畫面很美。燈光掃到臺下角落里,一雙靈巧的手正不停地給她打拍子,原來舞者是失聰少女。

                                    這一幕深深地觸動了張俐。畢業時,她主動申請到南昌市啟音學校(原名市聾啞學校)當特教教師。

                                    “會說話的干嗎去教不會說話的?”“是不是她自己也有什么缺陷,才會去那個學校?”旁人議論紛紛,就連親朋好友都勸她早日離開。

                                    但是張俐堅持了下來?!斑@些稚嫩的心靈需要我的呵護!”張俐說。

                                    學生來自全省各地,入校時只有七八歲,自理能力差,張俐就到學生宿舍幫他們整理衣被,把他們換下的臟衣、臟鞋和床單被套帶回家洗干凈、縫補好。

                                    為了讓學生開口說話,20世紀90年代初,學校建起了江西第一個語訓實驗班,引進了一套設備,摸索著給學生進行聽力語言康復訓練。憑著一股沖勁,年輕的張俐主動承擔起語訓班的教學任務。

                                    班上共有13名學生,為了提升語訓效果,張俐上午進行集體語訓教學,下午則給每名學生20到30分鐘、面對面單獨訓練。每人20多分鐘雖然不算長,但13名學生一輪下來得要4個多小時。其間,張俐不停地帶讀,演示口型,展示發音部位。

                                    一次學習舌根音,好幾天下來只有兩三名學生掌握了,張俐急得不行。在單獨訓練時,她盡可能地把臉貼近學生,讓他們能看清發音時舌頭的位置和形態。在輔導學生小茜時,孩子忽然把手指伸進張俐的嘴里,想要觸摸張俐的舌頭。

                                    “當時渾身雞皮疙瘩都起來了?!睆埨f,“但我努力保持平靜,微笑著,因為孩子這樣做是不自覺的。這也提醒了我,或許這種觸摸是最好的方法?!睆埨B忙讓孩子用肥皂把手洗干凈,然后繼續用這種觸摸方法,使學生在短短的十幾分鐘里掌握了“g、k、h”發音。

                                    半年后,尚存一點聽力的學生借助助聽器,開口說話了;一年后,剩下的孩子也會識別口型,掌握正確的發音了。第二年教師節,看到張俐走進教室,學生們齊刷刷地站起來,高聲叫著“老師好”。那一刻,張俐的眼淚嘩地涌了出來。

                                    現如今,語訓教學依舊是一件“事倍功半”的事情,而在張俐看來,“并不是因為有希望才去做,是因為做了才有希望”。

                                    全國教書育人楷模、新疆維吾爾自治區喀什地區巴楚縣童夢幼兒園園長艾米拉古麗·阿不都

                                    托起邊疆幼兒幸福夢

                                    對于新疆維吾爾自治區喀什地區巴楚縣童夢幼兒園園長艾米拉古麗·阿不都而言,從事幼教事業,是她一直以來的夢想。這些年來,本著“一切為了孩子”的宗旨,她在艱苦創業的開拓之路上努力前行。

                                    記不清多少次到深夜,艾米拉古麗和教師們一起拖著疲憊的身軀回家。為了工作,她加班無數,她常說:“一切都是為了孩子,我做的沒有什么,教師們更辛苦?!?/p>

                                    為了給幼兒的一日活動提供充足的操作空間,艾米拉古麗在幼兒園設立種植區、飼養角,在操場上畫了多種形式的體育活動圖案,讓幼兒鍛煉身體,逐步養成開朗陽光的性格。

                                    在入園的孩子中,有不少來自單親家庭和家庭經濟困難的孩子。對這些孩子,艾米拉古麗給予了比其他孩子更多的關注。正如她所說,每當面對這些孩子,都會有一股熱流涌向心頭,有一股力量驅使她去呵護這些孩子。

                                    艾米拉古麗愛孩子、愛家長、愛教師,總是以真誠的態度、坦誠的交流去贏得孩子的信賴、家長的尊重和教師的支持。

                                    2016年,當地教育部門組織開展幼兒教師風采大賽,艾米拉古麗鼓勵幾名年輕教師積極參賽,盡可能地為她們提供幫助和便利。參賽教師不負厚望,均獲得了獎項。

                                    為了促進家園共育,艾米拉古麗堅持用“誠心”對待家長。每到農忙季節,家長早上八九點鐘就把孩子送到學校,天黑了才接走,艾米拉古麗都是堅持送完最后一個孩子才走。有的教師不情愿,她就堅持每天起早貪黑、以身作則。到了農閑時,艾米拉古麗又利用家長開放日組織“家庭運動會”“家園聯誼親子游戲”等活動,增進父母與孩子間的了解。

                                    扎根幼教多年,個中辛酸只有自己知道,但艾米拉古麗從未想過放棄。

                                    在第三十九個教師節到來之際,習近平總書記致信全國優秀教師代表座談會與會教師代表,并向全國廣大教師和教育工作者致以節日問候和誠摯祝福。會后,艾米拉古麗坦言,這場座談會是一場學習之旅,通過這次座談會,她對教育有了更深的理解和認識?!敖逃怯渺`魂喚醒靈魂、以心靈潤澤心靈的漫長征程,學前教育是基礎教育的基礎,辦好新疆學前教育尤其重要?!?/p>

                                    “我將繼續努力提高教學能力,更好地呵護孩子們成長?!卑桌披悎远ǖ卣f。

                                    “時代楷?!?、河南省南陽市鎮平縣高丘鎮黑虎廟小學校長張玉滾

                                    用青春照亮孩子前行路

                                    河南省南陽市鎮平縣高丘鎮黑虎廟小學是一所被重重大山包圍的山村小學。如今,這所小學一改往日的落后破?。撼嗽缒昵靶陆ǖ倪\動場外,學校西側又多了一棟教師周轉房,孩子們用上了多媒體“夢想教室”,師生們有了新餐廳。

                                    一路走來,這位堅守大山深處20多年的“80后”校長有太多感慨:“真的感謝黨和政府及社會各界對鄉村教育的大力支持和投入,讓更多的娃兒受益,從這里走出大山去實現更大的夢想。這也是我和教師們的成就感與幸福感所在?!?/p>

                                    2001年,剛從南陽第二師范學校畢業的張玉滾,從大山外為孩子們挑來書本教材、學具教具,也挑起了孩子們走出大山、改變自己命運的夢想。

                                    “千方百計上好每一節課?!边@是張玉滾站上講臺的第一天就給自己定下的信念。當時,由于學校師資不足,僅有的6名教師中有4人即將退休,張玉滾不得不把自己磨煉成“全能型”教師:數學課上,他和孩子們一起制作教具;美術課上,他帶領孩子們到校外寫生;科學課上,他帶著孩子們去野外觀察……

                                    愛是最長久的潤澤。黑虎廟小學現有105名學生,其中一半以上在校住宿。這些孩子中有1/3是留守兒童,還有些孩子生活在單親家庭。哪個孩子爺爺奶奶年紀大了,需要格外關注;孩子們都在哪兒??;誰上學需要接送……張玉滾一一記在心上。為了照顧好學生,他練就了一身過硬的本領:掂起勺子能做飯,拿起針線能縫紉,課桌椅壞了他來修,校舍破了他來補……

                                    “我愿做十八彎山路上的一輪明月,照亮孩子走出大山的路?!睆堄駶L說。

                                    在這十八彎山路上,張玉滾深一腳淺一腳來來回回無數次;在這十八彎山路上,妻子抱著9個月大的女兒買教材回來遭遇車禍,孩子沒了;在這十八彎山路上,他送出一屆又一屆學生到更廣闊的天地追逐夢想……

                                    如今,學校條件改善了,硬件設施基本趕上了城里公辦學校的標準。在張玉滾的影響下,有更多的青年教師愿意留在這里教書,每年還有一批又一批的教師來支教。

                                    “時代楷?!薄案袆又袊甓热宋铩薄叭珖冗M工作者”“全國優秀共產黨員”……面對榮譽,張玉滾的話還是那么樸實:“我是山里人,知道山里的苦,看著自己的學生一個個走出大山,我覺得值!”

                                    “做好新時代的鄉村教師,唯有這8個字?!睆堄駶L指著西側教學樓頂“不忘初心、牢記使命”大大的標牌說。

                                    20多年扎根山村學校的張玉滾,用自己的青春照亮了山村孩子前行的路。

                                   ?。ńy稿:本報記者 張赟芳 采寫:本報記者 甘甜 張利軍 通訊員 郭蓉)

                                  《中國教育報》2023年09月26日第3版 

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